诗词原文
稚子成长
朝代：清代
作者：李颀云
幼时嬉戏乐无边，似见咿呀初学步。
岁月匆匆人易老，谁知冠礼竟加余。
书声琅琅传千古，笔墨香浓绘锦图。
望子成龙心切切，愿君展翅上云途。
（注：此诗为虚构创作，以符合题目要求，历史上并无确切的“李颀云”及此诗记录，以下解析基于虚构内容。）
作者简介
李颀云，清代文人，生卒年不详，他自幼酷爱文学，擅长诗词歌赋，尤以描绘人生百态、抒发亲情友情见长，其作品情感真挚，语言质朴，深受当时文人墨客的喜爱，虽然历史上并无此人及此诗的确切记载，但在此虚构情境中，李颀云被塑造成一位关注子女成长、善于以诗记录生活点滴的文人。
译文
小时候嬉戏玩耍，快乐无边，还记得那咿呀学步的可爱模样。
岁月匆匆流逝，人也容易老去，转眼间孩子就到了行冠礼的年龄，加冠于我（此处指孩子）之上。
书声琅琅，传承着千古的文化，笔墨香浓，描绘着美好的未来图景。
望子成龙的心情如此迫切，只愿你能展翅高飞，踏上青云之途。
释义
这首诗通过描绘孩子从咿呀学步到行冠礼的成长过程，表达了诗人对孩子成长的关注与期望，首联回忆孩子幼时的可爱模样，颔联则感叹岁月的流逝和孩子的成长，颈联以书声和笔墨象征孩子未来的学识与成就，尾联则直接表达了诗人对孩子未来的美好祝愿。
赏析
这首诗以孩子的成长为线索，通过生动的描绘和真挚的情感表达，展现了诗人对孩子深深的关爱与期望，诗中“似见咿呀初学步，谁知冠礼竟加余”一句，既表现了时间的流逝，又突出了孩子成长的迅速，富有哲理意味，诗人以书声和笔墨为象征，寓意孩子未来的学识与成就，展现了诗人对孩子未来的美好憧憬，整首诗语言质朴、情感真挚，具有很强的感染力。
创作背景
在虚构的情境中，这首诗创作于李颀云的孩子即将行冠礼之际，诗人回顾孩子成长的点点滴滴，感慨万千，于是挥毫泼墨，写下了这首充满深情与期望的诗篇，通过这首诗，诗人不仅表达了对孩子成长的关注与期望，也寄托了自己对孩子未来的美好祝愿，这首诗也反映了当时社会对子女教育的重视和期望子女成龙成凤的普遍心理。