生而不能养,死当何时回?的意思及出处

诗词原文

思子吟

生而不能养,死当何时回?的意思及出处

唐·白居易

生而不能养,死当何时回?

嗟我与尔父,抚养恩深哉。

朝朝与暮暮,相送还相催。

但愿早成人,恩深报以才。

岂料夭其嗣,悲肠血泪摧。

作者简介

白居易,唐代著名诗人,字乐天,晚年号香山居士,生于唐代宗大历七年(772年),逝于唐武宗会昌六年(846年),白居易的诗歌以通俗易懂、情感真挚著称,对后世影响深远,他的作品广泛涉及社会现实、人民生活、个人情感等多个方面,是唐代文学的重要代表之一。

译文

孩子啊,你生下来我却不能亲自抚养你,你死后又何时能回到我身边呢?我与你父亲,对你的抚养之恩是多么深厚啊,从早到晚,我们都在为你操心,相送相催,只盼你能早日成人,我们期望你能成为有才华的人,以报答我们的深恩,谁能料到你会夭折,这悲痛让我肝肠寸断,血泪交加。

释义

这首诗表达了诗人对早夭孩子的深切悲痛和无法抚养的遗憾,诗人通过“生而不能养,死当何时回?”这一问句,表达了对孩子无法陪伴成长的无奈和对死后重逢的渴望,诗中回顾了诗人与孩子父亲对孩子的深厚抚养之恩,以及他们日夜操劳、期望孩子成才的艰辛历程,孩子的夭折让诗人陷入了深深的悲痛之中,无法释怀。

赏析

这首诗情感真挚,语言质朴,通过简单的叙述和问句,表达了诗人对孩子早夭的深切悲痛和无法抚养的遗憾,诗人以“嗟我与尔父,抚养恩深哉”开篇,直接点明了与孩子之间的深厚情感,为全诗奠定了悲痛的基调,诗人通过“朝朝与暮暮,相送还相催”等句,描绘了与孩子相处的点点滴滴,进一步加深了读者对诗人情感的共鸣,诗人以“岂料夭其嗣,悲肠血泪摧”作结,将悲痛之情推向高潮,让读者感受到诗人内心深处的痛苦和无奈。

创作背景

这首诗的创作背景可能与白居易个人生活中的一次不幸遭遇有关,作为一位深爱孩子的父亲,白居易可能经历了孩子早夭的悲痛经历,这种经历让他深感无奈和遗憾,于是写下了这首《思子吟》来表达自己的情感,这首诗也反映了唐代社会对于子女教育和家庭责任的重视,以及对于孩子夭折这一不幸事件的普遍悲痛和无奈。